…faccio collezione di attimi
Come sappiamo, a seguito dell’emergenza Coronavirus molte scuole e atenei si stanno attrezzando per poter erogare la didattica a distanza; questo è quello che ho scritto quest’oggi sui miei social (LinkedIn, Twitter, Facebook) per rendere evidente il nostro impegno: ——————– Credo sia molto importante far ben capire ai nostri studenti ed anche ai media che … Leggi tutto
In questi giorni è arrivata notizia che il nostro progetto sottoposto a TIME (Top Industrial Managers for Europe), un’associazione che riunisce più di 50 università di tutto il mondo impegnate nell’insegnamento universitario, è stato accettato e finanziato. Il progetto, avente come argomento “Highlight misconceptions in Physics” è coordinato dal sottoscritto e coinvolge, oltre al Politecnico … Leggi tutto
Con quello svolto oggi ho raggiunto i 100 laboratori didattici, a partire dai primi nel lontano 2001, di cui sono stato tutor; perché io sono uno sperimentale…
1. La fisica non è la matematica Prima la presentazione del fenomeno, poi la sua formalizzazione analitica 2. Il docente non è un libro di testo Serve trasmettere anche la passione, non solo le nozioni 3. Insegna argomenti che non chiederai all’esame La curiosità è tutto, talvolta si deve essere imprevedibili…
Questo pomeriggio, invitato dalla prof.ssa Barbara Balossi, sono stato al liceo scientifico statale G.B. Grassi di Lecco a parlare di quiz erogabili on-line; tra le varie piattaforme esistenti ho scelto di parlare di Socrative, disponibile gratuitamente con le più comuni funzioni di base, ma che ha anche una versione Pro (che possiedo) che consente di … Leggi tutto
Dopodomani mer 28/09/2016 si svolgerà la XI edizione del Convegno Scuola-Politecnico coordinato dalla prof. Luisa Rossi, un’occasione di incontro con i docenti delle scuole superiori e patrocinata dall’Ufficio Scolastico per la Lombardia. Oltre ai seminari proposti da docenti del Politecnico di Milano su ricerche innovative, vengono presentate le offerte formative dell’ateneo dedicate a studenti e … Leggi tutto
Alcuni numeri che riguardano la didattica della fisica presso il nostro Dipartimento e il nostro Ateneo: a settembre avremo le nuove matricole di Ingegneria fisica, e seguendo l’andamento delle immatricolazioni degli ultimi anni ci aspettiamo poco meno di 200 studenti; prima dell’inizio del nuovo anno accademico, saranno proposti agli studenti dei corsi di recupero OFA … Leggi tutto
Quest’oggi ho partecipato ad un incontro presso l’Istituto di Istruzione Superiore (IIS) “Benedetto Castelli” di Brescia(1), istituto che nell’a.a. 2013-2014 ha partecipato (insieme ad altri 18 istituti, coordinandoli per mezzo della prof.ssa Virginia Alberti) al bando del progetto Generazione web della Regione Lombardia, finalizzato alla formazione degli insegnanti verso l’utilizzo della strumentazione e delle tecnologie … Leggi tutto
1. La fisica non è la matematica Prima la comprensione del fenomeno, poi la sua descrizione analitica 2. Gli argomenti trattati si studiano sui libri Quindi non solo sui propri appunti, né tantomeno su quelli dei compagni 3. Non c’è scritto da nessuna parte che la fisica sia noiosa, lasciatevi stupire Enjoy! A studiarla e … Leggi tutto
Il Politecnico di Milano ha lanciato il portale POK per i propri MOOCs sviluppato su piattaforma “open” edX, con la filosofia di essere corsi per colmare le lacune nei passaggi chiave del percorso universitario: “MOOCs to bridge the gaps” I passaggi considerati sono: Scuola superiore -> Università Laurea triennale -> Laurea magistrale Università -> Mondo … Leggi tutto
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