La prossima settimana (esattamente il 14 marzo) si svolgerà come di consueto il PiDay, che al Politecnico di Milano (organizzato dal Laboratorio FDS) vedrà un appuntamento rivolto a tutti gli studenti della scuola secondaria di secondo grado; in mattinata si svolgerà una competizione matematica, cui seguiranno 3 seminari (tra cui il mio, si veda la locandina) per poi passare alla premiazione dei lavori.
Il seminario che ho preparato per l’occasione si intitola
“Le costanti in fisica. Tra π e 3.14“
e cercherà di mostrare quanto contino le cifre decimali nelle costanti fisiche e in alcuni eventi ad esse correlati.
Il PiDay nasce nel 2009, quando il 111° Congresso degli Stati Uniti d’America l’ha istituita con la risoluzione H.Res.224, riconoscendo quindi la proposta che fece Larry Shaw nel 1988 (di cui quest’anno ricorre il 30° anniversario) quando organizzò il primo evento a San Francisco. A partire dal 2010 anche al Politecnico di Milano si organizza l’evento, coinvolgendo studenti e docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado; dal 2017 si festeggia poi ufficialmente anche in Italia, con varie iniziative proposte dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR).
——————–
Di seguito le slide che verranno mostrate, e qui il link per scaricarle
Grazie per il bell’intervento al piday!
Davvero interessante.
Condivido appieno l’approccio, che, nel mio piccolo, cerco di adottare, nella didattica come nella vita nella ferma convinzione che per esser seri non sia proprio obbligatorio esser seriosi.
Cordialmente.
Sara Ciapparelli
Docente di Matematica e FISICA () presso Liceo Scientifico Arturo Tosi di Busto Arsizio
Grazie, ne son davvero lieto. A complemento, seguendo il filo del tuo ragionamento ti segnalo “Le 3 regole per studiare fisica” e “Le 3 regole per insegnare fisica” 😉
Vedrai che la III regola per studiare è sintetica: enjoy!